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Criterios de evaluación de la etapa
Real
Decreto 126/2014
|
Criterios de evaluación
2º primaria
|
Actividades
Gear UP
|
|
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Inteligencia Verbal-Lingüística
|
|||
|
Comprensión
oral
|
Identificar
el sentido general, la información esencial y los puntos principales de
textos orales.
|
1. Identifica información esencial
y algunos detalles de textos orales.
2. Comprende las instrucciones e interacciones
habituales en la marcha de la clase.
3. Comprende oraciones sencillas de
estructura y vocabulario trabajados.
|
Daily Routine
- Interacciones de
la clase
Listening
and Speaking:
- conversaciones
- comprensión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- escucha
Unit Quiz
|
|
Expresión
oral
|
Participar
en conversaciones muy breves con un intercambio directo de información sobre
temas familiares.
Hacer
presentaciones breves y sencillas
Interactuar
de manera básica.
|
4. Interactúa y responde a
preguntas sencillas sobre sí mismo y su entorno inmediato.
|
Daily
Routine
- Interacciones de
la clase
Listening
and Speaking:
- expresión oral
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Unit Quiz
|
|
Comprensión
escrita
|
Identificar
el tema, el sentido general, las ideas principales e información específica
de textos muy breves y sencillos en lengua estándar y con léxico de alta
frecuencia.
|
5. Identifica la idea general y
algunos detalles de textos escritos.
6. Comprende las instrucciones
escritas habituales.
7. Comprende palabras y oraciones
sencillas de estructura y vocabulario trabajados.
|
Instrucciones del libro
- práctica de estructuras y funciones
Reading
and Writing:
- textos y actividades de comprensión escrita
Pronunciation
Lab:
- vocabulario
Unit Quiz
|
|
Expresión
escrita
|
Escribe
textos muy cortos y sencillos sobre
temas cotidianos compuestos por con oraciones simples unidas con conectores básicos
|
8. Completa o escribe oraciones muy
sencillas de estructura trabajada.
|
actividades de expresión escrita de cualquier sección.
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de ortografía
Review:
- Dictation
- Mind Map
Student's
Portfolio
Unit
Quiz
|
|
Conocimiento
de la Lengua
|
Identificar y utilizar las funciones comunicativas
principales y los patrones discursivos básicos.
Reconocer y
utilizar las estructuras sintácticas básicas.
Reconocer y
utilizar un repertorio limitado de léxico oral de alta frecuencia.
Reconocer y
aplicar patrones sonoros de pronunciación y entonación, y gráficos de
ortografía y puntuación.
|
9. Reconoce, utiliza y entona con
cierta corrección las estructuras trabajadas para cumplir con la finalidad
comunicativa que pretende.
10. Comprende, pronuncia, escribe y
utiliza el vocabulario trabajado.
|
- presentación de funciones comunicativas y
estructuras sintácticas.
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Reading and Writing:
-
escucha y lectura
|
|
Conocer y
aplicar las estrategias básicas más adecuadas para comprender y producir
textos orales y escritos.
|
Criterio integrado en la competencia Aprender a
aprender.
|
Listening and Speaking:
-
role-play
Review:
- Self-Assessment
|
|
|
Aspectos
socio-culturales
|
Identificar y aplicar aspectos socioculturales y
sociolingüísticos básicos.
|
Criterio integrado en las competencias Sociales y
cívicas y Conciencia y expresiones culturales.
|
Meet the World
|
|
Criterios de evaluación
|
||
|
Critrios de calificación
2º
|
||
|
Comprensión
oral
|
25%
|
|
|
Expresión
oral
|
25%
|
|
|
Comprensión
escrita
|
25%
|
|
|
Expresión
escrita
|
10%
|
|
|
Conocimiento
de la lengua
|
10%
|
|
|
Aspectos
socioculturales
|
5%
|
|
Criterios de evaluación
|
||
|
Criterios de calificación 3º
|
||
|
Comprensión
oral
|
25%
|
|
|
Expresión
oral
|
25%
|
|
|
Comprensión
escrita
|
20%
|
|
|
Expresión
escrita
|
15%
|
|
|
Conocimiento
de la lengua
|
10%
|
|
|
Aspectos
socioculturales
|
5%
|
|
Criterios de evaluación
|
||
|
Criterios de calificación de 4º
|
||
|
Comprensión
oral
|
25%
|
|
|
Expresión
oral
|
25%
|
|
|
Comprensión
escrita
|
20%
|
|
|
Expresión
escrita
|
15%
|
|
|
Conocimiento
de la lengua
|
10%
|
|
|
Aspectos
socioculturales
|
5%
|
|
|
Criterios de evaluación de la etapa
|
Criterios de evaluación
4º primaria
|
Actividades
Gear
UP
|
|
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Inteligencia Verbal-Lingüística
|
|||
|
Comprensión oral
|
Identificar el sentido general, la
información esencial y los puntos principales de textos orales.
|
1. Identifica información
esencial y algunos detalles de textos orales.
2. Comprende las instrucciones e interacciones
habituales en la marcha de la clase.
3. Comprende oraciones sencillas
de estructura y vocabulario trabajados.
|
Daily Routine
- Interacciones de la clase
Listening
and Speaking:
- conversaciones
- comprensión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- escucha
Unit Quiz
|
|
Expresión oral
|
Participar en conversaciones muy breves con
un intercambio directo de información sobre temas familiares.
Hacer presentaciones breves y sencillas
Interactuar de manera básica.
|
4. Interactúa y responde a
preguntas sencillas sobre sí mismo y su entorno inmediato.
|
Daily
Routine
- Interacciones de la clase
Listening
and Speaking:
- expresión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Unit Quiz
|
|
Comprensión escrita
|
Identificar el tema, el sentido general,
las ideas principales e información específica de textos muy breves y
sencillos en lengua estándar y con léxico de alta frecuencia.
|
5. Identifica la idea general y
algunos detalles de textos escritos.
6. Comprende las instrucciones
escritas habituales.
7. Comprende palabras y oraciones
sencillas de estructura y vocabulario trabajados.
|
Instrucciones del libro
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Reading
and Writing:
- textos y actividades de comprensión
escrita
Pronunciation
Lab:
- vocabulario
Unit Quiz
|
|
Expresión escrita
|
Escribe textos muy cortos y sencillos sobre temas cotidianos
compuestos por con oraciones simples unidas con conectores básicos
|
8. Completa o escribe oraciones
muy sencillas de estructura trabajada.
|
actividades de expresión escrita de cualquier sección.
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de ortografía
Review:
- Dictation
- Mind Map
Student's Portfolio
Unit Quiz
|
|
Conocimiento de la Lengua
|
Identificar y utilizar las funciones comunicativas
principales y los patrones discursivos básicos.
Reconocer y utilizar las estructuras
sintácticas básicas.
Reconocer y utilizar un repertorio limitado
de léxico oral de alta frecuencia.
Reconocer y aplicar patrones sonoros de
pronunciación y entonación, y gráficos de ortografía y puntuación.
|
9. Reconoce, utiliza y entona con
cierta corrección las estructuras trabajadas para cumplir con la finalidad
comunicativa que pretende.
10. Comprende, pronuncia, escribe
y utiliza el vocabulario trabajado.
|
Grammar
- presentación de funciones comunicativas y
estructuras sintácticas.
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Reading
and Writing:
- escucha y lectura
|
|
Conocer y aplicar las estrategias básicas
más adecuadas para comprender y producir textos orales y escritos.
|
Criterio integrado en la competencia
Aprender a aprender.
|
Listening
and Speaking:
- role-play
Review:
- Self-Assessment
|
|
|
Aspectos socio-culturales
|
Identificar y aplicar aspectos
socioculturales y sociolingüísticos básicos.
|
Criterio integrado en las competencias
Sociales y cívicas y Conciencia y expresiones culturales.
|
Meet the World
|
|
Criterios de evaluación
|
||
|
Criterios de calificaciónde 5º
|
||
|
Comprensión
oral
|
20%
|
|
|
Expresión
oral
|
20%
|
|
|
Comprensión
escrita
|
20%
|
|
|
Expresión
escrita
|
20%
|
|
|
Conocimiento
de la lengua
|
15%
|
|
|
Aspectos
socioculturales
|
5%
|
|
|
Criterios de evaluación de la etapa
|
Criterios de evaluación
5º primaria
|
Actividades
Gear
UP
|
|
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Inteligencia Verbal-Lingüística
|
|||
|
Comprensión oral
|
Identificar el sentido general, la
información esencial y los puntos principales de textos orales.
|
1. Identifica información
esencial y algunos detalles de textos orales.
2. Comprende las instrucciones e interacciones
habituales en la marcha de la clase.
3. Comprende oraciones sencillas
de estructura y vocabulario trabajados.
|
Daily Routine
- Interacciones de la clase
Listening
and Speaking:
- conversaciones
- comprensión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- escucha
Unit Quiz
|
|
Expresión oral
|
Participar en conversaciones muy breves con
un intercambio directo de información sobre temas familiares.
Hacer presentaciones breves y sencillas
Interactuar de manera básica.
|
4. Interactúa y responde a
preguntas sencillas sobre sí mismo y su entorno inmediato.
|
Daily
Routine
- Interacciones de la clase
Listening
and Speaking:
- expresión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Unit Quiz
|
|
Comprensión escrita
|
Identificar el tema, el sentido general,
las ideas principales e información específica de textos muy breves y
sencillos en lengua estándar y con léxico de alta frecuencia.
|
5. Identifica la idea general y
algunos detalles de textos escritos.
6. Comprende las instrucciones
escritas habituales.
7. Comprende palabras y oraciones
sencillas de estructura y vocabulario trabajados.
|
Instrucciones del libro
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Reading
and Writing:
- textos y actividades de comprensión
escrita
Pronunciation
Lab:
- vocabulario
Unit Quiz
|
|
Expresión escrita
|
Escribe textos muy cortos y sencillos sobre temas cotidianos
compuestos por con oraciones simples unidas con conectores básicos
|
8. Completa o escribe oraciones sencillas
de estructura trabajada.
|
actividades de expresión escrita de cualquier sección.
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de ortografía
Review:
- Dictation
- Mind Map
Student's Portfolio
Unit Quiz
|
|
Conocimiento de la Lengua
|
Identificar
y utilizar las funciones comunicativas principales y los patrones
discursivos básicos.
Reconocer y utilizar las estructuras
sintácticas básicas.
Reconocer y utilizar un repertorio limitado
de léxico oral de alta frecuencia.
Reconocer y aplicar patrones sonoros de
pronunciación y entonación, y gráficos de ortografía y puntuación.
|
9. Reconoce, utiliza y entona con
cierta corrección las estructuras trabajadas para cumplir con la finalidad
comunicativa que pretende.
10. Comprende, pronuncia, escribe
y utiliza el vocabulario trabajado.
|
Grammar
- presentación de funciones comunicativas y
estructuras sintácticas.
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Reading
and Writing:
- escucha y lectura
|
|
Conocer y aplicar las estrategias básicas
más adecuadas para comprender y producir textos orales y escritos.
|
Criterio integrado en la competencia
Aprender a aprender.
|
Listening
and Speaking:
- role-play
Review:
- Self-Assessment
|
|
|
Aspectos socio-culturales
|
Identificar y aplicar aspectos
socioculturales y sociolingüísticos básicos.
|
Criterio integrado en las competencias
Sociales y cívicas y Conciencia y expresiones culturales.
|
Meet the World
|
ç
ç
ç
|
Criterios de evaluación
|
||
|
Criterios de calificación 6º
|
||
|
Comprensión
oral
|
20%
|
|
|
Expresión
oral
|
20%
|
|
|
Comprensión
escrita
|
20%
|
|
|
Expresión
escrita
|
20%
|
|
|
Conocimiento
de la lengua
|
15%
|
|
|
Aspectos
socioculturales
|
5%
|
|
|
Criterios de evaluación de la etapa
|
Criterios de evaluación
6º primaria
|
Actividades
Gear
UP
|
|
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Inteligencia Verbal-Lingüística
|
|||
|
Comprensión oral
|
Identificar el sentido general, la
información esencial y los puntos principales de textos orales.
|
1. Identifica información
esencial y algunos detalles de textos orales.
2. Comprende las instrucciones e interacciones
habituales en la marcha de la clase.
3. Comprende oraciones sencillas
de estructura y vocabulario trabajados.
|
Daily Routine
- Interacciones de la clase
Listening
and Speaking:
- conversaciones
- comprensión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- escucha
Unit Quiz
|
|
Expresión oral
|
Participar en conversaciones muy breves con
un intercambio directo de información sobre temas familiares.
Hacer presentaciones breves y sencillas
Interactuar de manera básica.
|
4. Interactúa y responde a
preguntas sencillas sobre sí mismo y su entorno inmediato.
|
Daily
Routine
- Interacciones de la clase
Listening
and Speaking:
- expresión oral
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Unit Quiz
|
|
Comprensión escrita
|
Identificar el tema, el sentido general,
las ideas principales e información específica de textos muy breves y
sencillos en lengua estándar y con léxico de alta frecuencia.
|
5. Identifica la idea general y
algunos detalles de textos escritos.
6. Comprende las instrucciones
escritas habituales.
7. Comprende palabras y oraciones
sencillas de estructura y vocabulario trabajados.
|
Instrucciones del libro
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Reading
and Writing:
- textos y actividades de comprensión
escrita
Pronunciation
Lab:
- vocabulario
Unit Quiz
|
|
Expresión escrita
|
Escribe textos muy cortos y sencillos sobre temas cotidianos
compuestos por con oraciones simples unidas con conectores básicos
|
8. Completa o escribe oraciones sencillas
de estructura trabajada.
|
actividades de expresión escrita de cualquier sección.
Grammar
- práctica de estructuras y funciones
Pronunciation
Lab:
- actividades de ortografía
Review:
- Dictation
- Mind Map
Student's Portfolio
Unit Quiz
|
|
Conocimiento de la Lengua
|
Identificar
y utilizar las funciones comunicativas principales y los patrones
discursivos básicos.
Reconocer y utilizar las estructuras
sintácticas básicas.
Reconocer y utilizar un repertorio limitado
de léxico oral de alta frecuencia.
Reconocer y aplicar patrones sonoros de
pronunciación y entonación, y gráficos de ortografía y puntuación.
|
9. Reconoce, utiliza y entona con
cierta corrección las estructuras trabajadas para cumplir con la finalidad
comunicativa que pretende.
10. Comprende, pronuncia, escribe
y utiliza el vocabulario trabajado.
|
Grammar
- presentación de funciones comunicativas y
estructuras sintácticas.
Pronunciation
Lab:
- actividades de pronunciación
- rimas, trabalenguas, canciones
Reading
and Writing:
- escucha y lectura
|
|
Conocer y aplicar las estrategias básicas
más adecuadas para comprender y producir textos orales y escritos.
|
Criterio integrado en la competencia
Aprender a aprender.
|
Listening
and Speaking:
- role-play
Review:
- Self-Assessment
|
|
|
Aspectos socio-culturales
|
Identificar y aplicar aspectos
socioculturales y sociolingüísticos básicos.
|
Criterio integrado en las competencias
Sociales y cívicas y Conciencia y expresiones culturales.
|
Meet the World
|
